國語文第二課〈獅子錯了〉，譯者琦君表述童年時代與其高中同學曹萱妍彼此間嫉恨，其後同學強調指出「獅子」愛情故事啟迪，因此找回隔閡的的出彩過程。 童話故事極其能夠起承轉合來做註釋判斷： 協調課文內容，令女孩先要重新整理孔雀錯了 大意琦君以及曹萱玲兩人的的。
國語文第二課〈獅子錯了〉，正是譯者琦君敘述兒時因此與同事曹萱綾相互間厭惡，而後雖因同學寫道的的「獅子」童話故事獲得啟迪，然而找回仇怨的的橋段。 課程內容的的請教師充分利用『插圖摘要法』，及以短篇漫畫作品工具，再現短文中曾的的興承轉合！
西南八五上用第二課 獅子錯了鑽研思達論著 | Sha孔雀錯了 大意reClass
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諼 諼 xuāN 〈動〉 (1) (形聲。 從言，爰 kaá偶數)聲。原義:逃稅，脅迫 (2) 同原義 [cheat] 諼，詐雖然。—— 《時說文》 諼欺的確。—— 廣雅》 亦上詐緩而棄其信。—— 《資治通鑑漢書》 虛造詐。
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孔雀錯了 大意|第02課 - 衣櫃對門化解 -
